§1-1 绪论

　　一、《机械设计》课程在国民经济建设中的地位与作用
　　机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的主要标志之一，它肩负着为国民经济各个部门提供技术装备和促进技术改造的重要任务，在现代化建设的进程中起着主导和决定性的作用。
　　机械设计是为了满足机器的某些特定功能要求而进行的创造性过程，即用新的原理或新的概念，开发创造出新的产品，或对现有机器局部进行创造性的改革。机械设计是生产机械产品的第一道工序，设计质量的高低，在很大程度上影响着产品质量的高低。本课程将直接担负着培养机械设计人才的任务。

　　二、机械设计人员应具有的素质
　　机械设计是一门综合性很强的工作，机械设计人员为了能很好地适应这一工作，必须具备下列基本素质：
　　1、深厚的理论基础和广博的专业知识：只有具备广博的理论基础，才能充分考虑、理解并正确处理设计中的各种问题，才可能进行创造性的设计工作。
　　2、丰富的实践经验：设计时要将制造、安装、使用维护等问题统一起来考虑，这就要求设计者应有丰富的实践经验。
　　3、高度的责任感，严谨的工作作风：设计人员应对设计的技术合理性和设计后果负责，应一丝不苟地工作，必须把提高产品质量放在设计工作的首位。
　　4、创造性的思维能力：设计过程是创造性思维的过程，这就要求设计人员平时养成勤于观察和思考的习惯，应善于运用所学知识进行归纳、推理、分析与综合，不断开拓新产品。
　　5、虚心学习和不断进取的精神：要养成善于学习、积累资料的良好习惯。

　　三、《机械设计》课程的性质与任务
　　性质：是机械类专业学生必修的一门设计性质的技术基础课，是学习许多后续课程和从事机械设备设计的基础。

　　任务：逐步培养正确的设计思想和创造性思维能力；了解国家的技术经济政策；掌握设计机械所必须的基本知识、基本技能和基本方法；初步具备设计机械传动装置和简单机械的能力；培养学生综合应用各种知识和技术资料、处理机械设计中各种问题的能力；培养学生应用标准、规范及手册的能力，使学生获得实验技能的基本训练。

　　四、《机械设计》课程的学习方法
　　着重基本概念的理解和基本设计方法的掌握，不强调系统的理论分析；着重理解公式建立的前提、意义和应用，不强调对理论公式的具体推导；注意密切联系生产实际，努力培养解决工程实际问题的能力；应根据零部件的工作状况进行受力和失效分析，并根据功能要求和设计约束，建立设计计算公式，要重视公式的应用和具体设计方法的掌握，不要把主要精力放在公式的数学推导和公式的记忆上。